2023 사람책도서관ON 1일차 이야기나눔3 <우리 조 교육의 목표를 떠올렸을 때, 변해야 하는 것은 무엇인가?> | 캠페인즈

시티즌패스

박재언 비회원

학생들의 다양성을 존중하는 교육을 만들어야한다. 서로의 의견을 나누는 활동을 통해 학생들은 저신만의 주관과 정체성을 찾으며 타인에 대한 이해를 배우며 성숙한 시민으로 성장해갈 수 있다. 답이 정해진 수업이 아니라 답을 찾는 수업...

학생중심 교육과 과정 중심 교육이 더욱 중요하게 여겨져야한다. 교사 혹은 성적과 입시 등 다른 것이 아닌 학생이 수업의 주인공이 되고, 결과만을 평가하지 않고 과정 속에서 학생이 발전하고 성장해나가는 모습을 지켜보며 교육이 이루...

공감괴 성찰이 병행되는 토론 활동이 교사의 적절한 개입하에 이뤄져야 한다. 학생 개개인 모두가 나에서 우리로, 다시 우리에서 나로 연결되는 지점이 무엇인지 알 수 있는 시간이 조성되어야 한다.

임현아 비회원

단순히 책에 쓰여진 내용을 암기하고 그걸 시험 보는 방식의 교육이 아닌 좀 더 다양한 방식으로 정보를 얻고, 여러 활동들을 통해 그 내용을 이해하고 활용하는 등의 방식으로의 변화가 필요하다고 생각합니다.

김용준 비회원

대입 방식이 바뀌어야 합니다. 학벌 중심 사회가 자리잡은지 오래기 때문에 현실적으로 이러한 인식을 없애는 것은 불가능합니다. 그렇기 때문에 대학교처럼 원하는 강의를 골라서 들은 후 그에 대한 학점이 부여되는 고교 학점제 등의 새...

김예진 비회원

타인을 배려하는 방법을 교사가 정확하게 제시할 필요가 있다. 교사능학생들이 배려하지 않는 행동을 할 경우 정확히 잘 못된 점을 알려주고 나아가 해결책도 제공하여야 한다. 또한 자신의 의견을 생각하고 말하는 기회가 많아져야 한다...

기초 지식을 쌓는 과정에 흥미를 붙여, 능동적인 학습이 가능하도록 하는 것. 쌓은 지식을 통해 타인들과 이야기로 풀어나갈 수 있도록 하는 것.

최유선 비회원

앞으로 교육은 공동체 의식을 가지고 자신의 의견을 말할 줄 아는 방향으로 나아가야한다고 생각합니다.

이내준 비회원

자신의 의견을 표현하는데 익숙해질 수 있게 많은 발표수업들 그리고 조별활동들을 통해서 여러 사람들과 지내는 것에 익숙해지게 하는 것

박재원 비회원

자신의 의견을 표현하는 것이 어색하지 않도록 하는 분위기를 형성하기 위해서 팀플레이나 게임과 같은 참여형 수업을 늘려야 한다고 생각합니다.

김수현 비회원

현재 우리나라 교육은 과열된 경쟁교육으로 인해 학생들이 자신에 대해 알아갈 시간이 부족하다. 따라서 주체적으로 행동하고 학생들이 행복한 교육을 하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다.

장지현 비회원

시험이 학습의 목표가 되는 것을 막아야 한다. 아무리 좋은 학습 내용이어도, 학생에게 도움이 되지 않는 환경을 바꾸어야 한다.

이영화 비회원

강한 자아 - 획일적인 교육에서 벗어나 ‘나’에 대해 탐구하는 교육 사회 구성원과 더불어 살아가기 - 경쟁의 교육에서 벗어난 협력의 교육

최선혜 비회원

변해야하는 것은 수업방식이라고 생각한다. 현재 대부분 강의식 수업이 진행되기에 학생들이 움직이고 배운 내용을 적용해볼 수 없다. 여러 활동 수업을 진행해야한다.(실험,토론)

전다은 비회원

나의 목소리를 낼 수 있는 학습 환경 조성해야한다. 자신의 배경이나 주변 환경에 목소리가 묻히는 일이 없어야한다. 학생이 하나의 인격체로서 존중을 받아 마땅함을 교육하는 것이 바탕이 되어야한다고 생각한다.

이효정 비회원

다양한 교실 밖 경험을통해 흥미 가질 수 있는 범위를넓혀주면 좋아하고 잘하는 것을 찾을 수 있을 것. 교실에서 협동학습을 위주로 진행.사회의 다양한 문제에 관심갖고 해결방안을 떠올리는 공론장을 일반 학교에서도 적용할 수 있을 것...

개성을 존중 받고, 존중할 줄 아는 사람으로 커가는 교육

한지혜 비회원

경쟁보다는 자기자신을 알아갈수있는 교육으로 변화해야함

박민재 비회원

교사에겐 시간적 여유가 필요하고 한번의 수업이 아닌 지속적인 탐구를 할 수 있도록하는 교육과정이 필요하다

주연서 비회원

경쟁과 견제를 줄이고 사람들과 함께 잘 해냈을 때 더욱 행복하다는 것을 알려주는 협력과 협동이 중심인 교육을 해야 한다고 생각한다.

학생이 가지고 있는 고유한 개성에 대해서 존중과 이해를 가지고 평균에 눈높이를 두는 것이 아닌 학생들의 개성 자체를 평가햐야한다고 생각합니다.

김예원 비회원

다른 사람과 더불어 살아가기 위해서는 같은 학급 내의 학생들이 경쟁하는 학급의 분위기가 아닌, 다 같이 협동하고 배려하는 학급 분위기가 되어야 한다고 생각한다. 이를 위해서는 평가 방식 또한 변화해야 할 것이다.

박소은 비회원

학생들 개개인의 특성을 반영한 개별화된, 맞춤형 공교육을 실행해야한다. 이를 위해서는 교사 한 명이 맡는 학생 수를 줄이는 게 제일 먼저 할 일이다. 교사가 제자 하나하나에게 먼저 관심을 갖고 올바른 지침을 내리고, 올바른 행...

김연수 비회원

자신이 무엇을 좋아하고 잘할 수 있는지 알아갈 수 있도록 다양한 일이나 공간을 체험해 볼 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다고 생각한다. 또한, 입시적인 측면에서 평가받지 않고 학생들이 협동하여 활동할 수 있는 기회를 제공해 주...

오유민, 김옥주 비회원

믿음 : 내가 잘하는, 좋아하는 것을 찾을 수 있도록 다양한 분야의 경험 제공, 선택권 확대 함께 : 개인 활동보다는 단체로 협력하는 활동 위주민주시민 : 옳고 그름을 판별할 수 있는 리터러시 능력을 기르기, 현실적인 사회 이슈 분석

김채연 비회원

사회에서 자주적인 인격체로 살아가기 위해서, 또 타인을 존중하기 위해서는 먼저 자신에 대해 잘 알아야 한다고 생각한다. 또 사람들에게 자신의 장점이나 강점을 물어보면 대답하지 못하는 경우가 많다. 때문에 자신이 잘하는 것은 무엇...

이수민 비회원

토론활동을 통해 개인의 의사표현 능력 길러줄 수 있다고 생각한다. 학생들이 과도한 경쟁에 지치지 않도록 입시제도가 바뀌었으면 좋겠고 형식적인 입시 보다는 자신이 진정으로 원하는 삶에 대해 고민할 수 있도록 적성을 찾아주는 프로그...

이세림 비회원

학생들이 스스로에 대해 탐구하고, 올바른 자아정체성을 형성할 수 있도록 하기 위해서는 수동적 교육이 아닌, 학생들이 주체적으로 참여하며 다양한 활동 및 경험을 쌓을 수 있는 교육으로 변화해나가야 할 것입니다. 또한, 삭막한 사회...

입시, 성적위주의 교육 방식에서 탈피해야 한디고 생각한다. 이러한 교육은 경쟁을 강요하고 자신의 생각을 하게 하기 보다는 암기를 강요한다. 강한 자아를 만들고 공동체에서 살아가기 위해서는 학생이 주도하는 교육이 진행되어야 하고 ...

이재린 비회원

대입만을 목표로 하지 않고 ,자신이 무엇을 할 때 가장 행복하고 사회 구성원으로서 내가 어떤 역할을 수행할 때 자신 뿐만 아니라 타인에게 어떤 도움을 줄 수 있는지를 생각해내는 것을 목표로 해야 한다.

윤수빈 비회원

타인과 함께하는 힘을 길러주기 위해서는 우선 경쟁의 압박을 완화시켜주어야 한다고 생각합니다. 친구를 경쟁 대상을 보는 것이 아니라 함께 추억을 쌓아가며 성장해나가는 주체로 인식할 수 있도록 도와야할 것 입니다. 친구와 대화하고...

손예진 비회원

대학 서열화 폐지

조정민 비회원

교과 중심의 주입식 교육을 탈피해야 한다. 형식적으로 진행하면서 학생들의 관심과 발전에는 아무런 소용도 없는 방식으로 낭비되는 수업이 많다. 가르칠 아이들이 적어진다는 것은 오히려 학생 한 명을 소중히 여기는 역량 중심의 교육을...

박민재 비회원

교사에게 시간적 여유가 필요하고 한 번의 수업이 아닌 지속적인 탐구를 할 수 있도록 하는 교육과정이 필요하다

최동훈 비회원

정치 및 경제 체제를 개발해야 한다.

홍소윤 비회원

주체적이고 공감능력이 뛰어난 사람을 기르기 위해 학생들이 스스로에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 많이 마련해주어야 하고 그 생각을 존중해주어야 한다고 생각한다. 또한 모둠활동 등을 통해 다른 사람과 어울리는 경험을 많이 쌓도록...

박기령 비회원

내가 좋아하는 것은 무엇이며 나는 어떤 사람인지 스스로에게 질문하며 살아갈 수 있는 교육과 타인의 의견을 존중하고 감정에 공감할 수 있도록 하는 교육이 필요하다.

이시은 비회원

단순 이론적지식이 실생활에 활용될 수 있도록 나아가야할 것 같고,강의형수업 보단 학생의 능동적인 참여를 높이는 활동들을 설계해나가고, 창의성을 높이기 위해 토론방식을 활용하여 각자의 생각을 나눠서 사고력을 높일 수 있는 활동들의...

신희태 비회원

각자 맞는 목표를 설정한 뒤에 과정중심 교육과정이 필요하다고 생각한다. 결과에만 집중하는 것이 아니라 학생이 과정을 통해 얻을 수 있는 것들을 늘러야한다

류은찬 비회원

대학평준화를 이루어야 한다. 다양한 학교와 다양한 교육공간을 만들어야 한다. 자본주의와 개인주의를 완화해야 한다. 행복한 삶에 대해 가르쳐야 한다.

왕귀정 비회원

세상에 대한 문제를 해결하는 책임감있는 참여 기회와 협력적인 관계 속에서 주도성을 키울 수 있는 교육을 제공해야한다.

설정희 비회원

학생들이 서로 경쟁하는 상황을 줄이고, 단순히 지식이나 내용을 암기하는 것 보다는 스스로 생각해보거나 활동에 참여해 볼 수 있는 기회가 더 주어져야한다고 생각한다.

김준호 비회원

우리가 교육을 통해서 자주적인 인격체 형성을 위해 지금 교육에서 변화되어야 하는 점은 바로 실습적 측면을 늘려야 한다고 생각합니다. 루소도 에밀에서 말했듯이 자연과 동화되어 자연으로 돌아가는 교육이 진정한 교육이라고 말하였습니다...

이시은 비회원

단순 이론적지식이 실생활에 활용될 수 있도록 나아가야할 것 같고,강의형수업 보단 학생의 능동적인 참여를 높이는 활동들을 설계해나가고, 창의성을 높이기 위해 토론방식을 활용하여 각자의 생각을 나눠서 사고력을 높일 수 있는 활동들의...

박윤서 비회원

우리 조가 정한 교육의 목표인 “강한 자아를 가지고 사회 구성원과 더붙어 살아가는 역량을 가진 사람을 길러내는것”을 달성하기 위해서 우리 교육은 공동체 활동과 동시에 자기 자신을 발견할 수 있는 교육 활동을 동시에 진행해야 한다

이서윤 비회원

교육의 형태가 기존 교사의 강의식 수업에만 치중하지 않고 여러 실습체험활동이나 토론 형식의 수업등의 비율을 적절히 맞추어 진행하여 학생들 간의 상호작용을 활발히 해주어 사회성을 기르게 해주어야한다

안서현 비회원

학교에서는 학생들의 경쟁을 유도하는 평가방식을 지양하고 서로 간의 배려를 지향해야한다고 생각합니다. 그리고 학생들에게 주입식 교육을 시행하기보다 창의성을 증진시킬 수 있는 교육으로 나아가야한다고 생각한다.

노하정 비회원

교사,학교,정부 기관 사이 의사소통이 원활하고 빈번하게 이루어질 수 있는 기회가 마련되었으면 좋겠다. 교실 환경이 교사가 아이들 한 명 한 명에게 더욱 큰 관심과 마음을 쓸 수 있도록 개선되었으면 좋겠다.

김동민 비회원

학교라는 작은 사회에서부터 단순히 획일화된 인적 자원을 양성하기위한 교육 목표에서 벗어나 학생들이 스스로 문제상황을 맞닥뜨리고 해결하는 과정을 통해 본인들의 능력과 역할을 파악하는 기회가 필요하다고 생각합니다